SDGs #4 Pendidikan

Kultur Sekolah dan Mutu Siswa SMA Negeri di Kabupaten Halmahera Utara (Suatu Penelitian Mixed Sequential-Exploratory Method).

Perkembangan teknologi digital, era industri 4.0, telah mengakibatkan terjadinya pergeseran tren dalam dunia pendidikan. Bukan hanya pergeseran pada aspek proses pembelajaran dari konvensional (tatap muka) ke pembelajaran terbuka, cepat dan simpel yang ditandai dengan “flexible learning”, pelayanan pendidikan online tetapi juga pada aspek tata kelola pendidikan dan kultur warga sekolah.

Asesmen Kompetensi Minimum sebagai Asesmen Kontekstual untuk Mengukur Kemampuan Bernalar

“Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua peserta didik untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat”, buka Kepala Balai Pengelolaan Pengujian Pendidikan (BP3), Dr. Rahmawati, ST., M.Ed. Kegiatan Academic Discussion yang diadakan oleh Prodi S3 PEP ini membahas tentang kompetensi yang dinilai mencakup kecakapan berpikir logis-sistematis, kemampuan bernalar menggunakan konsep serta pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah dan mengolah informasi.

Authentic Assessment pada Lingkup Pembelajaran Online

Adanya pandemi Covid-19 telah merubah segala tata cara dalam kehidupan. Salah satu cara yang sekarang lazim digunakan adalah Assessment dalam lingkup online. Banyak perusahaan menyesuaikan strategi assessment mereka untuk memastikan kandidat masih dapat mengambil bagian dalam proses rekrutmen yang ideal. Salah satu caranya adalah dengan assessment online. Apa yang dimaksud assessment online? Secara sederhana, online assessment adalah evaluasi yang terstruktur dan cermat terhadap aspek keterampilan, karakteristik, pengetahuan, atau keahlian individu.

Studi Lanjut Sebagai Pendukung Revitalisasi Pendidikan Vokasi

Revitalisasi pendidikan vokasi dilakukan untuk menyiapkan tenaga kerja yang berdaya saing, terampil, bermutu, dan relevan dengan tuntutan dunia kerja yang terus berkembang. “Revitalisasi pendidikan vokasi diproyeksikan untuk menyiapkan tambahan 58 juta tenaga kerja dengan keterampilan Abad ke-21 pada kurun 15 tahun mendatang” buka Prof. Dr. Putu Sudira, MP dihadapan Kepala Dinas Prov. Bangka Belitung dan jajaran.

KMSP UNY SELENGGARAKAN WORKSHOP PROTEFL

Keluarga Mahasiswa Sekolah Pascasarjana (KMSP) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) kembali menyelenggarakan Workshop ProTEFL. Kegiatan workshop batch pertama di tahun 2023 ini dilaksanakan secara daring melalui Zoom selama 3 hari, dimulai sejak Jumat (3/3) dan diakhiri pada Minggu (5/3). Workshop ProTEFL ini merupakan program yang disusun oleh KMSP UNY bekerjasama dengan Unit Layanan Bahasa UNY untuk memfasilitasi dan membekali para mahasiswa yang akan mengikuti Tes ProTEFL sebagai salah satu syarat kelulusan di UNY.

Pengembangan Model Pembelajaran Kewirausahaan Start-Up untuk Membentuk Sikap Kewirausahaan dan Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Keguruan

Lulusan dengan IPK 4.0 prodi S3 Ilmu Pendidikan SPS UNY. Dewi Amaliah Nafiati berhasil mempertahankan Disertasinya yang berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Kewirausahaan Start-Up untuk Membentuk Sikap Kewirausahaan dan Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Keguruan.” Dengan predikat Summa Cumlaude.

Strategi Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kekerasan di Sekolah

Kekerasan telah menjadi fenomena yang kemunculannya semakin merambah ke dunia pendidikan, termasuk di ruang-ruang sekolah. Dalam kesempatan ini, Muhammad Ridho Muttaqin, mahasiswa S3 Prodi Ilmu Pendidikan SPS UNY ini mencoba mengungkapkan praktik kekerasan pelajar di sekolah; strategi sekolah dalam mengatasi kekerasan di sekolah. Disamping itu, Ridho juga mengungkapkan pola strategi Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kekerasan di sekolah. Dalam Disertasinya yang berjudul “Strategi Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kekerasan di Sekolah”

Membentuk Roadmap Penyelesaian Studi melalui Writing Camp

Salah satu yang menentukan keberhasilan studi di Program Magister adalah penyelesaian thesis. Berdasarkan hasil pemantauan, mahasiswa Angkatan 2019 dan 2020 banyak mengalami kendala, terutama pertemuan dengan dosen menjadi canggung dan belum memiliki pandangan yang sama tentang arah penelitian. Masalah lain yang dihadapi adalah publikasi sebagai syarat lulus/mengambil ijazah. Kondisi penyelesaian tugas akhir ini perlu dipantau, agar mahasiswa yang bersangkutan segera memenuhi semua persyaratan yang diperlukan.

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN NITENI, NIROAKE, NAMBAHI (TRI-N) UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK USIA DINI

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan upaya pembinaan yang ditujukan pada anak usia lahir hingga enam tahun melalui rangsangan aspek Nilai Agama dan Moral, Kognitif, Bahasa, Motorik, Sosial Emosional dan Seni. Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang tercantum dalam Perpres no 78 tahun 2017 perlu dikembangkan pada anak sejak dini karena anak usia dini berada pada tahap pertumbuhan dan perkembangan emosi, sosial dan spiritual. Penguatan karakter pada anak usia dini dapat menstimulasi keterampilan anak mengelola emosi diri sehingga mampu berinteraksi dengan orang lain.

Pages