Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd.

Primary tabs

NIP: 
196712021993032001
E-mail Dosen: 
insih@uny.ac.id

Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd.

Program_Studi3: 
IPS 3
ORCID ID: 
0000-0003-1900-7985
Bidang Keahlian: 
Pendidikan IPA
Profil Singkat: 

Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd. meraih gelar Doktor dalam bidang pendidikan IPA di Universitas Pendidikan Indonesia Bandung pada tahun 2011. Profesor Berprestasi dan menerima banyak penghargaan, salah satunya mendapatkan penghargaan Satya lancana Karya Satya 20 Tahun Oleh Presiden RI Bapak Joko Widodo pada tahun 2016. Memiliki banyak Hak Kekayaan Intelektual. Mempunyai lima buku yang telah diterbitkan sejak tahun 2017 sampai dengan 2021. Mempunyai puluhan Jurnal yang telah terpublikasi baik Nasional maupun International.

Pengajaran: 
  1. Strategi pembelajaran IPA
  2. Proposal Tesis
  3. Pengajaran Mikro
  4. IPBA dalam IPA (S3 IP konsentrasi Pendidikan IPA)
Penelitian: 

2021

  1. Pesantren Sains dan pengintegrasian pengetahuan Agama dalam pembelajaran Sains

2020

  1. Pengembangan e-modul salingtemas melalui model POE pada tema “bumiku” dalam kehidupan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan siswa SMP
  2. Pengembangan e-book multimedia interaktif berbasis flip builder dengan tema “IPA pada gamelan” untuk meningkatkan keterampilan generik sains dan curiosity peserta didik smp
  3. Pengembangan buku ajar IPA terintegrasi potensi lokal bakpia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan komunikasi siswa kelas VII SMP
  4. Pengembangan perangkat pembelajaran IPA tema “kelautan” berbasis STEM untuk meningkatkan literasi kelautan dan berpikir kritis peserta didik SMP
  5. Pengembangan Perangkat Pembelajaran STEM Materi Kalor Melalui Rancangan Teknologi Sederhana Untuk Meningkatkan Kemampuan Desain dan Literasi Data
  6. Development of virtual labs incorporating with game based learning on electrical conductivity for secondary school
  7. Developing the Contents of Life Based Learning Curriculum through the Application of SEAT approach-based MOOCs to produce Excellent and Competitive Graduates of Natural Science Education

2019

  1. Pengembangan Perangkat WEB-TPCK Bagi Guru IPA SMP
  2. Pengembangan Inovasi Pembelajaran IPA Berbasis TESI (Technology Embedded Scientific Inquiry) untuk Menumbuhkan Keterampilan Berpikir dan Karakter Peserta Didik SMP
  3. Pengembangan bahan ajar bermuatan TPACK terintegrasi potensi lokal untuk meningkatkan penguasaan domain IPA siswa SMP
  4. Integrated Science (Analisis Jurnal Internasional) berbasis Blended Learning

 

Publikasi: 

  1. Higher-order thinking test of science for college students using multidimensional item response theory analysis, dapat diunduh di https://www.pegegog.net/index.php/pegegog/article/view/1560/501. Sebagai penulis ke 3 dari 4 penulkis. PEGEGOG, Vol.12, No.1, 292-300, Januari 2022
  2. HOTs Multiple Choice and Essay Questions: A Validated Instrument to Measure Higher-order Thinking Skills of Prospective Teachers, dapat diunduh di http://tused.org/index.php/tused/article/view/1018/727. Sebagai \penulis ke 3 dari 5 penulis. Journal of Turkish Science Education, Vol. 18, Nomer 4, 674-690, Desember tahun 2021
  3. E-STEM project-based learning in teaching science to increase ICT literacy and problem solving, dapat diunduh di http://ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/21942. Sebagai penulis ke 3 dari 5 penjulis. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), Vol.10, No.4, 1386-1394, Tahun 2021.Sebagai penulis ke 3 dari 3 penulis. The Qualitative Report, Volume 26, No.1 Tahun, 125-139, Tahun 2021
  4. Madurese Fishing Community Cultural Perception of Coastal Litter Litter dapat diunduh di https://nsuworks.nova.edu/tqr/vol26/iss1/7/.Sebagai penulis ke 3 dari 3 penulis.The Qualitative Report, Volume 26, No.1 Tahun, 125-139, Tahun 2021
  5. Increasing the attention, relevance, confidence and satisfaction (ARCS) of students through interactive science learning multimedia, dapat diunduh https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt/article/view/2383.Research in Learning Technology (RLT), Vol 9 Tahun 2021