SDGs #4 Pendidikan

Strategi Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kekerasan di Sekolah

Kekerasan telah menjadi fenomena yang kemunculannya semakin merambah ke dunia pendidikan, termasuk di ruang-ruang sekolah. Dalam kesempatan ini, Muhammad Ridho Muttaqin, mahasiswa S3 Prodi Ilmu Pendidikan SPS UNY ini mencoba mengungkapkan praktik kekerasan pelajar di sekolah; strategi sekolah dalam mengatasi kekerasan di sekolah. Disamping itu, Ridho juga mengungkapkan pola strategi Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kekerasan di sekolah. Dalam Disertasinya yang berjudul “Strategi Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kekerasan di Sekolah”

Membentuk Roadmap Penyelesaian Studi melalui Writing Camp

Salah satu yang menentukan keberhasilan studi di Program Magister adalah penyelesaian thesis. Berdasarkan hasil pemantauan, mahasiswa Angkatan 2019 dan 2020 banyak mengalami kendala, terutama pertemuan dengan dosen menjadi canggung dan belum memiliki pandangan yang sama tentang arah penelitian. Masalah lain yang dihadapi adalah publikasi sebagai syarat lulus/mengambil ijazah. Kondisi penyelesaian tugas akhir ini perlu dipantau, agar mahasiswa yang bersangkutan segera memenuhi semua persyaratan yang diperlukan.

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN NITENI, NIROAKE, NAMBAHI (TRI-N) UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK USIA DINI

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan upaya pembinaan yang ditujukan pada anak usia lahir hingga enam tahun melalui rangsangan aspek Nilai Agama dan Moral, Kognitif, Bahasa, Motorik, Sosial Emosional dan Seni. Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang tercantum dalam Perpres no 78 tahun 2017 perlu dikembangkan pada anak sejak dini karena anak usia dini berada pada tahap pertumbuhan dan perkembangan emosi, sosial dan spiritual. Penguatan karakter pada anak usia dini dapat menstimulasi keterampilan anak mengelola emosi diri sehingga mampu berinteraksi dengan orang lain.

Pages