Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (SPs UNY) melalui Laboratorium Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (Lab. PEP) kembali menyelenggarakan kegiatan Lab. PEP Series #8 berupa webinar bertajuk “Diagnosis Kesiapan Belajar Peserta Didik Menggunakan Latent Class dan Latent Profile Analysis”. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring pada Sabtu, 17 Januari 2026, dan menghadirkan Dr. Hasan Djidu, M.Pd., Dosen Universitas Sembilanbelas November Kolaka sekaligus alumni Program Doktor (S-3) PEP SPs UNY, sebagai narasumber utama.

Webinar dibuka secara resmi oleh Direktur Sekolah Pascasarjana UNY, Prof. Dr. Siswantoyo, M.Kes., AIFO. Dalam sambutannya, Prof. Siswantoyo menyampaikan apresiasi dan terima kasih atas tingginya antusiasme peserta yang berasal dari berbagai wilayah di Indonesia. Ia juga mengucapkan terima kasih kepada narasumber yang telah berkenan berbagi keilmuan meskipun berada di Sulawesi.

Pada kesempatan tersebut, beliau menegaskan bahwa SPs UNY saat ini terus mengembangkan berbagai laboratorium akademik, di antaranya Laboratorium PEP, Laboratorium Ilmu Pendidikan (IP), Laboratorium Center for Information on Vocational Education and Development (CIVED), serta Laboratorium Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Menurutnya, laboratorium-laboratorium tersebut menjadi garda depan dalam menanamkan keilmuan ke dalam tatanan praktik, sekaligus wadah pengembangan model dan strategi kolaborasi akademik yang relevan dengan kebutuhan zaman.

Lebih lanjut disampaikan bahwa keikutsertaan dalam rangkaian Webinar Series SPs UNY memberikan nilai tambah bagi peserta, karena sertifikat kegiatan dapat diakui dalam program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) bagi peserta yang melanjutkan studi pada Program Magister (S-2) PEP SPs UNY.

Sementara itu, Kepala Laboratorium PEP SPs UNY, Dr. Widihastuti, M.Pd. dalam sambutannya melaporkan bahwa webinar ini diikuti oleh 113 peserta yang terdiri atas mahasiswa S-1, S-2, dan S-3, dosen, guru, peneliti, praktisi pendidikan, serta peserta dari unsur lainnya. Ia mengucapkan terima kasih atas partisipasi aktif dan antusiasme peserta yang menunjukkan tingginya minat terhadap pengembangan metodologi analisis data dalam bidang pendidikan.

Melalui webinar ini, peserta mendapatkan wawasan komprehensif mengenai pemanfaatan Latent Class Analysis (LCA) dan Latent Profile Analysis (LPA) sebagai pendekatan analitis untuk mendiagnosis kesiapan belajar peserta didik secara lebih akurat dan berbasis data. Kegiatan ini sekaligus memperkuat peran Lab. PEP SPs UNY sebagai pusat pengembangan keilmuan dan praktik evaluasi pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan riset mutakhir. (LS)

.