Yogyakarta, 12 September 2026 — Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (SPs UNY) kembali memperkuat komitmennya dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Institusional. Kegiatan bertajuk “Pelatihan Pengembangan SDM Unggul bagi Dosen di Universitas Katolik Indonesia (UNIKA) Santu Paulus Ruteng Flores Nusa Tenggara Timur” dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom Meeting pada Sabtu (12/9/2026), pukul 08.00–11.00 WIB. Kegiatan PkM ini merupakan bagian dari upaya SPs UNY dalam memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan kapasitas akademik dosen, khususnya dalam bidang penelitian, publikasi ilmiah, dan pengembangan kompetensi dosen pada jenjang pendidikan tinggi. Kegiatan juga menjadi bentuk penguatan kerja sama antara SPs UNY dan UNIKA Santu Paulus Ruteng, terutama dalam mendukung pengembangan kualitas sumber daya manusia akademik.

Kegiatan dihadiri oleh Direktur SPs UNY, Prof. Dr. Siswantoyo, M.Kes., AIFO, Wakil Direktur Bidang Perencanaan, Umum, dan Keuangan SPs UNY sekaligus Ketua Tim PkM, Prof. Dr. Yudanto, M.Pd., Wakil Direktur Bidang Akademik, Kemahasiswaan, Riset, dan Kerja Sama, Prof. Dr. Dyah Kumalasari, M.Pd., Koordinator Program Studi S3 PJJ Ilmu Pendidikan sekaligus anggota Tim PkM, Prof. Dr. Anik Ghufron, M.Pd., serta Koordinator Program Studi S3 PJJ PTK, Prof. Dr. Putu Sudira, M.P. Hadir pula Ibu Yuyun Sri Wahyuni, M.A., Ph.D., Koordinator Unit Publikasi dan Jurnal SPs UNY, yang bertindak sebagai narasumber utama dalam sesi pelatihan. Dari pihak UNIKA Santu Paulus Ruteng, kegiatan dihadiri oleh Dr. Agustinus Manfred Habur, Lic., Theol., selaku Rektor UNIKA Santu Paulus Ruteng, bersama unsur dosen. Keterlibatan pimpinan kedua institusi menunjukkan pentingnya kegiatan ini sebagai bagian dari penguatan kemitraan dan pengembangan kapasitas akademik secara berkelanjutan.

Rangkaian kegiatan PkM diawali dengan Monitoring dan Evaluasi (Monev) kemajuan studi mahasiswa Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) dari instansi asal UNIKA Santu Paulus Ruteng yang saat ini sedang menempuh pendidikan doktor di SPs UNY. Sesi ini menjadi bagian penting dalam memastikan proses pendidikan dan pendampingan mahasiswa berjalan sesuai dengan target yang telah ditetapkan. Dalam sambutannya, Direktur SPs UNY, Prof. Dr. Siswantoyo, M.Kes., AIFO., menyampaikan apresiasi terhadap perkembangan studi para dosen UNIKA Santu Paulus Ruteng. Saat ini, sebanyak 26 dosen UNIKA yang menempuh studi S3 di SPs UNY telah memasuki tahap ujian proposal disertasi. Kemajuan tersebut menjadi salah satu indikator positif dari proses kolaborasi yang telah dibangun antara SPs UNY dan UNIKA Santu Paulus Ruteng. Dukungan akademik dan kelembagaan yang diberikan diharapkan dapat terus mendorong mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu sekaligus menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas. Apresiasi serupa disampaikan oleh Rektor UNIKA Santu Paulus Ruteng, Dr. Agustinus Manfred Habur, Lic., Theol. Ia mengapresiasi dukungan SPs UNY dalam membantu mengakselerasi penyelesaian studi para dosen UNIKA yang sedang menempuh pendidikan doktor. Kolaborasi tersebut diharapkan tidak hanya berdampak pada percepatan studi, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas akademik dan penelitian di lingkungan UNIKA Santu Paulus Ruteng.

Setelah sesi monitoring dan evaluasi, kegiatan dilanjutkan dengan pelatihan penguatan kualitas penelitian yang ditujukan bagi dosen UNIKA sekaligus mahasiswa PJJ yang sedang menempuh studi doktor di SPs UNY. Sesi pelatihan menghadirkan Yuyun Sri Wahyuni, M.A., Ph.D. sebagai narasumber. Dalam pelatihan tersebut, peserta mendapatkan penguatan mengenai bagaimana membangun penelitian yang memiliki landasan akademik kuat, metodologi yang rigor, serta kontribusi ilmiah yang orisinal. Salah satu pesan utama yang ditekankan adalah bahwa penelitian pada jenjang doktoral tidak cukup hanya menghasilkan penelitian yang bersifat deskriptif, tetapi perlu menunjukkan argumentasi akademik yang kuat dan kontribusi ilmiah yang jelas.

Materi pelatihan antara lain membahas Research Quality Framework, pengembangan research question sebagai penggerak utama penelitian, serta strategi memahami dan merumuskan research gap. Peserta juga diajak memahami berbagai tipologi research gaps, antara lain empirical gap, theoretical gap, conceptual gap, methodological gap, explanatory gap, dan epistemological gap. Selain itu, narasumber menekankan pentingnya menempatkan literature review sebagai ruang argumentasi akademik, bukan sekadar rangkuman artikel atau daftar penelitian terdahulu. Melalui kajian literatur yang kuat, peneliti diharapkan mampu memetakan pengetahuan yang telah berkembang, mengidentifikasi ketegangan atau persoalan dalam literatur, menemukan celah penelitian, serta memosisikan penelitian yang akan dilakukan secara tepat. Materi juga menggarisbawahi pentingnya keselarasan antara research question, theory, data, method, analysis, hingga claim. Keselarasan tersebut menjadi fondasi penting agar penelitian tidak mengalami research misalignment dan mampu menghasilkan kesimpulan yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

Tidak hanya berfokus pada proses penelitian, pelatihan juga memberikan wawasan mengenai bagaimana hasil penelitian dapat dikembangkan menjadi karya ilmiah yang layak dipublikasikan. Diskusi berlangsung secara interaktif, termasuk pembahasan mengenai strategi publikasi ilmiah pada jurnal internasional bereputasi. Para peserta menunjukkan antusiasme tinggi selama kegiatan. Hal tersebut terlihat dari keterlibatan aktif dalam sesi diskusi dan tanya jawab, terutama ketika membahas bagaimana meningkatkan kualitas penelitian, menentukan research gap, membangun argumentasi dalam literature review, serta memosisikan hasil penelitian agar memiliki kontribusi yang kuat terhadap perkembangan keilmuan.

Melalui kegiatan PkM ini, SPs UNY berharap peningkatan kapasitas tidak berhenti pada kegiatan pelatihan, tetapi dapat diterapkan secara berkelanjutan dalam aktivitas akademik para dosen. Penguatan kemampuan penelitian dan publikasi diharapkan dapat mendukung dosen dalam menjalankan tugas tridarma perguruan tinggi sekaligus meningkatkan kualitas disertasi bagi dosen yang sedang menempuh pendidikan doktor. Kegiatan ini sekaligus menegaskan peran SPs UNY tidak hanya sebagai penyelenggara pendidikan pascasarjana, tetapi juga sebagai mitra strategis dalam pengembangan sumber daya manusia unggul, penguatan budaya penelitian, dan peningkatan kapasitas akademik perguruan tinggi mitra.

Kolaborasi SPs UNY dan UNIKA Santu Paulus Ruteng diharapkan terus berkembang melalui berbagai program akademik dan pengabdian kepada masyarakat lainnya. Dengan sinergi yang berkelanjutan, pengembangan kompetensi dosen diharapkan mampu menghasilkan sumber daya manusia akademik yang unggul serta memberikan dampak yang lebih luas bagi peningkatan mutu pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya di kawasan Nusa Tenggara Timur. (EA).