Sekolah Pascasarjana (SPs) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menerima kunjungan Asosiasi Guru Motivator Literasi Indonesia (AGuMLI) Pusat dalam kegiatan Workshop Peningkatan Kapasitas SDM yang diselenggarakan pada Selasa, 16 Juni 2026 di Aula Lantai 3 Gedung Sugeng Mardiyono SPs UNY. Kegiatan ini menjadi forum strategis untuk menjajaki peluang kolaborasi dalam pengembangan literasi nasional, peningkatan kapasitas sumber daya manusia pendidikan, serta inovasi pembelajaran berbasis riset dan teknologi.

Workshop dihadiri oleh Direktur SPs UNY, Prof. Dr. Siswantoyo, M.Kes., AIFO., jajaran wakil direktur, seluruh koordinator program studi di lingkungan SPs UNY, serta perwakilan AGuMLI Pusat. Pertemuan diawali dengan pemaparan profil kelembagaan masing-masing pihak sebagai langkah awal untuk mengidentifikasi ruang kolaborasi yang dapat dikembangkan secara berkelanjutan di masa mendatang. Dalam kesempatan tersebut, turut disampaikan bahwa AGuMLI merupakan organisasi yang bergerak dalam penguatan budaya literasi nasional dan didukung oleh berbagai tokoh pendidikan nasional, salah satunya Prof. dr. Fasli Jalal, Ph.D., Wakil Menteri Pendidikan Nasional periode 2010–2011, yang saat ini berperan sebagai Dewan Penasehat organisasi.

Diskusi kemudian berkembang pada isu mendasar mengenai tantangan literasi di Indonesia yang hingga saat ini masih menjadi perhatian serius dalam pembangunan pendidikan nasional. Salah satu gagasan strategis yang mengemuka dalam forum tersebut adalah pentingnya pengembangan Indeks Literasi Indonesia sebagai instrumen untuk memetakan kondisi literasi masyarakat secara lebih komprehensif, sekaligus menjadi basis dalam merancang intervensi kebijakan yang lebih tepat sasaran.

Dalam pembahasan tersebut, SPs UNY menekankan bahwa penguatan literasi perlu dimulai dari identifikasi akar persoalan yang selama ini memengaruhi rendahnya capaian literasi di berbagai sektor pendidikan. Dari titik tersebut, kedua pihak mendiskusikan kemungkinan penyusunan proposal kolaboratif sebagai langkah awal membangun program bersama yang berorientasi pada peningkatan kualitas literasi nasional secara lebih sistematis dan terukur.

Selain itu, pembahasan juga mengarah pada pengembangan program peningkatan kapasitas guru melalui berbagai skema pelatihan, bimbingan teknis, maupun kursus Guru Motivator Literasi yang dapat menjangkau berbagai jenjang pendidikan mulai dari PAUD, sekolah dasar, hingga pendidikan menengah. Program tersebut dirancang tidak hanya berfokus pada penguatan kompetensi pedagogis, tetapi juga diarahkan pada pembangunan budaya literasi yang lebih kuat di lingkungan pendidikan Indonesia.

Dalam konteks pengembangan sumber daya manusia, SPs UNY turut menawarkan peluang peningkatan kompetensi akademik melalui program studi lanjut, baik melalui skema Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) maupun program Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Skema tersebut dinilai relevan untuk memberikan akses pendidikan lanjutan yang lebih fleksibel bagi para pendidik dan praktisi pendidikan di berbagai daerah.

Kontribusi keilmuan dari berbagai program studi di lingkungan SPs UNY juga menjadi bagian penting dalam diskusi. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan menyoroti pentingnya penguatan asesmen sebagai instrumen untuk mengidentifikasi persoalan literasi dan numerasi secara lebih akurat, sementara bidang Pendidikan Teknologi dan Kejuruan menekankan pengembangan pendekatan deep learning, platform e-learning, serta model pembelajaran digital yang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih autentik dan kontekstual.

Di sisi lain, pengembangan sistem asesmen adaptif juga menjadi perhatian bersama. Dalam forum tersebut, dibahas pentingnya merancang instrumen evaluasi yang mampu menyesuaikan karakteristik peserta didik, sehingga proses pembelajaran dapat berjalan lebih efektif sekaligus menghasilkan pemetaan kemampuan yang lebih akurat. Pendekatan ini dipandang sebagai bagian penting dalam membangun ekosistem pendidikan yang lebih responsif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan masa depan.

Workshop berlangsung dalam suasana interaktif, produktif, dan penuh antusiasme, mencerminkan adanya kesamaan visi antara SPs UNY dan AGuMLI dalam mendorong transformasi pendidikan Indonesia. Melalui pertemuan ini, kedua pihak membuka peluang kerja sama berkelanjutan yang diharapkan mampu menghasilkan kontribusi nyata dalam penguatan budaya literasi, peningkatan kualitas sumber daya manusia, serta pengembangan inovasi pendidikan yang berdampak luas bagi kemajuan pendidikan nasional.

Melalui forum ini, SPs UNY kembali menegaskan komitmennya untuk terus membangun kolaborasi strategis dengan berbagai mitra nasional dalam menghadirkan inovasi pendidikan yang relevan, adaptif, dan berkontribusi langsung terhadap peningkatan kualitas pendidikan Indonesia di masa depan.